Uczniowie klasy IV a udowodnili, że nauka języka polskiego wcale nie musi być nudna! Podczas omawiania niezwykłej lektury „Akademia Pana Kleksa” Jana Brzechwy, czwartoklasiści przenieśli się na chwilę do zaczarowanego świata profesora Ambrożego, biorąc udział w autorskiej Lekcji Kleksografii. Tym razem jednak, poza tradycyjnym tuszem, w ruch poszły również pisaki i kolorowe naklejki!

Zgodnie z zasadami opisanymi w książce, uczniowie najpierw wykonywali symetryczne kleksy, składając kartkę na pół po naniesieniu plamy tuszu. To jednak był dopiero początek zabawy!

Najważniejsza część zadania polegała na ożywieniu powstałych abstrakcyjnych kształtów. Używając pisaków, kredek i mnóstwa kolorowych naklejek, czwartoklasiści zaczęli nadawać swoim kleksom realistyczne lub fantastyczne formy. Z plamy atramentu wyłoniły się postacie takie jak:

Kolejnym etapem, stanowiącym bezpośrednie połączenie aktywności plastycznej z językiem polskim, było stworzenie opisów lub krótkich opowiadań o nowo powstałych bohaterach. Uczniowie musieli wykazać się bogactwem słownictwa, by jak najdokładniej scharakteryzować wygląd, charakter i przygody swoich „kleksowych” postaci.

„Lekcja Kleksografii polega na tym, że na arkuszu papieru robi się kilka kleksów, a potem arkusz składa się na pół i kleksy rozmazują się na papierze, przybierając kształty rozmaitych figur, zwierząt, postaci. Do nich dopisujemy odpowiednie historyjki (…).” – J. Brzechwa.

Taka praca nie tylko ćwiczy umiejętność tworzenia tekstu, ale przede wszystkim pobudza wyobraźnię i uczy niestandardowego podejścia do zadania. Śmiechu było co niemiara, a fakt, że atrament znalazł się nie tylko w zeszytach, ale i na rękach, tylko dodał lekcji autentycznego kleksowego uroku!