Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Młynkowie

W dniu 8 grudnia 2025 r. Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Młynkowie odbyło się niezwykle inspirujące spotkanie z Przemysławem Jakóbczykiem – autorem popularnego cyklu książek o przygodach Zuzy. Wydarzenie przyciągnęło uwagę uczniów, którzy mieli okazję poznać nie tylko twórcę lubianych historii, lecz także kulisy powstawania książki – od pierwszej iskry pomysłu aż po moment, gdy gotowy egzemplarz trafia do rąk czytelników. Podczas spotkania pan Jakóbczyk w przystępny i ciekawy sposób opowiedział uczniom o pracy pisarza. Wyjaśnił, kim są osoby zaangażowane w przygotowanie książki do wydania: autor, redaktor, recenzent, korektor oraz grafik. Dzięki temu dzieci mogły zrozumieć, że książka jest efektem pracy całego zespołu i wielu etapów, które muszą zostać starannie wykonane.
Autor omówił również takie pojęcia jak ISBN oraz patronat medialny, pokazując, jak ważne są one w procesie publikacji i promocji literatury. Uczniowie dowiedzieli się także, czym jest wena twórcza i czy pisanie może uzależniać. Jak podkreślał pan Jakóbczyk, tworzenie historii bywa tak pasjonujące, że trudno się od niego oderwać – szczególnie wtedy, gdy pomysł zaczyna żyć własnym życiem. Dużym zainteresowaniem cieszyła się także część spotkania poświęcona procesowi powstawania książki. Autor szczegółowo opisał drogę, jaką przechodzi każda publikacja – od pierwszego pomysłu, poprzez pisanie, poprawki, pracę redakcyjną i korektę, aż po projekt okładki, skład i druk. Uczniowie aktywnie uczestniczyli w wydarzeniu, chętnie zadawali pytania i dzielili się swoimi przemyśleniami. Spotkanie było świetną okazją do rozwijania zainteresowań czytelniczych oraz poznania tajników pracy pisarza. Na zakończenie pan Przemysław Jakóbczyk złożył autografy i zachęcił młodych czytelników do rozwijania wyobraźni oraz odwagi w tworzeniu własnych historii. Wydarzenie na długo pozostanie w pamięci uczestników, inspirując ich do sięgania po książki i odkrywania radości płynącej z literatury.

By No Comment 8 grudnia 2025
Przejdź do treści