Na lekcji języka polskiego uczniowie klasy 4a w nietypowy sposób podsumowali omawianie lektury „Opowieści z Narnii” autorstwa C.S. Lewisa. Zamiast tradycyjnego sprawdzianu czy kartkówki, dzieci wzięły udział w zajęciach plastyczno-literackich, które pozwoliły im wykazać się wyobraźnią i kreatywnością.

Zadaniem uczniów było wykonanie rysunku własnego herbu inspirowanego światem Narnii. Każdy herb zawierał symbole, które odzwierciedlały cechy charakteru ucznia, jego wartości oraz elementy nawiązujące do lektury — takie jak odwaga, przyjaźń, lojalność czy walka dobra ze złem. Pojawiały się także motywy znane z książki: lwy, miecze, korony czy fantastyczne stworzenia.

Dzięki temu ćwiczyli umiejętność wypowiadania się, interpretowania tekstu literackiego oraz argumentowania swoich wyborów.

Lekcja była nie tylko podsumowaniem lektury, ale także okazją do dobrej zabawy i aktywnego udziału wszystkich uczniów. Twórcza forma zajęć sprawiła, że świat Narnii na chwilę zagościł w szkolnej sali, a uczniowie klasy 4a udowodnili, że literatura może inspirować do ciekawych i niecodziennych działań.