Uczniowie klasy 7a zakończyli omawianie lektury „Oskar i pani Róża” w sposób twórczy i pełen zaangażowania. Zamiast tradycyjnego sprawdzianu mogli wybrać formę pracy, która najlepiej pozwoli im wyrazić swoje przemyślenia i emocje związane z historią Oskara.

Jedną z najciekawszych propozycji okazała się „lektura w pudełku” poświęcona pani Róży. Uczniowie z dużą starannością dobierali elementy, które symbolicznie oddawały jej osobowość oraz relację z chłopcem. W pudełkach pojawiały się między innymi listy – nawiązujące do korespondencji Oskara z Bogiem, przypominające o jego refleksjach i uczuciach. Nie zabrakło także płatków róż, które symbolizowały ciepło, delikatność i nadzieję, jaką pani Róża wnosiła w życie chłopca. Często można było znaleźć również baloniki – jako znak dzieciństwa, ulotności życia, ale też radości i chwil szczęścia, które bohaterowie starali się wspólnie przeżywać mimo trudnych okoliczności.

Inni uczniowie zdecydowali się na przygotowanie plakatów przedstawiających etapy życia Oskara. W ciekawy sposób ukazywali oni, jak bohater „dorasta” w przyspieszonym tempie, przeżywając kolejne dekady swojego życia w ciągu kilku dni.

Na szczególną uwagę zasługuje praca jednej z uczennic, która wybrała formę komiksu. W interesujący i przemyślany sposób przedstawiła wybrany fragment lektury, oddając emocje bohaterów oraz atmosferę opowieści za pomocą ilustracji i dialogów.

Powstałe prace były niezwykle różnorodne i pomysłowe. Pokazały, że lektura może stać się inspiracją do głębszych refleksji oraz kreatywnego działania, a historia Oskara i pani Róży na długo pozostaje w pamięci młodych czytelników.