PUNKTOWE ZASADY OCENY ZACHOWANIA UCZNIA
W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W MŁYNKOWIE

Zasady ogólne:

1. Ocenę wystawia wychowawca klasy dwa razy w ciągu roku szkolnego – na koniec I półrocza i na koniec roku szkolnego.
2. Ocenianie polega na przyznawaniu punktów dodatnich i ujemnych przez całe półrocze.
3. Uczeń zdobywa dodatnie punkty podejmując działania określone w § 3 jako zachowania pozytywne, a punkty ujemne, gdy prezentuje zachowania określone w § 3 jako zachowania negatywne.
4. Uczniowi może zostać przyznana następująca ocena zachowania:
5. wzorowe
6. bardzo dobre
7. dobre
8. poprawne
9. nieodpowiednie
10. naganne
11. Ocenę klasyfikacyjną zachowania ustala się zwracając szczególną uwagę na:
12. wywiązywanie się z obowiązków ucznia,
13. postępowanie zgodne z dobrem społeczności szkolnej,
14. dbałość o honor i tradycje szkoły,
15. dbałość o piękno mowy ojczystej,
16. dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób,
17. godne, kulturalne zachowanie się w szkole i poza nią,
18. okazywanie szacunku innym osobom.
19. Najważniejszym kryterium oceny zachowania jest liczba punktów zdobytych przez ucznia zgodnie z zasadami zawartymi w tabeli A i B. Ponadto na ocenę zachowania mają wpływ:
    1. samoocena ucznia,
    2. opinia zespołu uczniowskiego rozumiana jako opinia uczniów danej klasy, sformułowana w toku dyskusji,
    3. ocena nauczyciela wychowawcy.

7. Każdy nauczyciel uczący w szkole lub prowadzący dodatkowe zajęcia ma prawo

i obowiązek wpisywania pozytywnych i negatywnych uwag oraz przyznawania punktów każdemu z uczniów.

8. Pracownicy szkoły, którzy nie są nauczycielami, zgłaszają swoje uwagi odnośnie zachowania uczniów do wychowawcy lub innego nauczyciela.
9. Zarówno dodatnie, jak i ujemne punkty są wpisywane przez osoby uprawnione do

e-dziennika. Każdy wpis powinien zawierać następujące elementy:

1. datę,
2. liczbę punktów,
3. krótka informacja, za co przyznano punkty,
4. O każdorazowym przyznaniu punktów uczeń powinien zostać poinformowany przez wychowawcę lub innego nauczyciela.
5. Zadaniem każdego wychowawcy jest powiadomienie rodziców w trakcie pierwszego zebrania oraz uczniów swojej klasy na lekcji wychowawczej o zasadach funkcjonowania Punktowych Zasad Oceniania Zachowania Ucznia w Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Młynkowie.
6. Na miesiąc przed śródrocznym lub rocznym zebraniem Rady Pedagogicznej, wychowawca jest zobowiązany do powiadomienia rodziców ucznia o przewidywanej ocenie zachowania.
7. Ustalona ocena zachowania jest oceną ostateczną.
8. Jeżeli ocena zachowania została ustalona niezgodnie z przepisami prawa uczeń wraz z rodzicami ma prawo odwołać się od wystawionej przez wychowawcę oceny, co reguluje tryb odwoławczy.

Tryb odwoławczy:

15. Uczeń może odwołać się od rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania (poprawnej, dobrej, bardzo dobrej), jeżeli w ciągu 2 dni od dnia uzyskania informacji o wystawionej ocenie zachowania złoży dyrektorowi szkoły w formie pisemnej zastrzeżenia do trybu wystawionej oceny zachowania.
16. Decyzję o podwyższeniu oceny zachowania podejmuje Rada Pedagogiczna

w wyniku głosowania zwykłą większością głosów.

Zasady przyznawania punktów zachowania

w Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Młynkowie

A. ZACHOWANIA POZYTYWNE
Lp.	Zachowanie ucznia		Ilość punktów			Częstotliwość oceniania
1.	Obszary podlegające ocenie przez wychowawcę  i samoocenie ucznia:					raz na koniec półrocza
	a)               wywiązywanie się z obowiązków ucznia,		max +2
	b)              postępowanie zgodne z dobrem społeczności szkolnej,		max +2
	c)               dbałość o honor i tradycje szkoły,		max +2
	d)              dbałość o piękno mowy ojczystej,		max +2
	e)               dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób,		max +2
	f)                godne, kulturalne zachowanie się w szkole i poza nią,		max +2
	g)              okazywanie szacunku innym osobom.		max +2
2.	Premia za 100% frekwencję		+10			na koniec semestru
3.	Aktywny i systematyczny udział w zajęciach pozalekcyjnych szkolnych, działalność w organizacjach szkolnych (np.SKS, SU, Łakotek).		max +10			raz na koniec półrocza
4.	Okolicznościowe reprezentowanie szkoły poza jej murami: a)               Dzień Papieski, b)              uroczystości środowiskowe, c)               Jasełka bożonarodzeniowe d)              inne		max +10			każdorazowo
5.	Pełnienie funkcji w poczcie sztandarowym.		+30			raz na koniec półrocza
6.	Pełnienie funkcji w poczcie flagowym		+ 10			raz w roku szkolnym
7.	Kulturalne zachowanie się w szkole i poza nią, prezentowanie zachowań godnych naśladowania.		max +10			każdorazowo
8.	Współorganizowanie i udział w uroczystościach i innych imprezach szkolnych (apele, festyn itp.)		max +10			każdorazowo
9.	Pomoc kolegom w nauce.		max + 10			raz na koniec półrocza
10.	Laureat  i finalista konkursu przedmiotowego o zasięgu wojewódzkim i ogólnopolskim.		+70			każdorazowo
11.	Udział w etapie rejonowym konkursu przedmiotowego o zasięgu wojewódzkim.		+30			każdorazowo
12.	Udział w etapie szkolnym konkursu przedmiotowego o zasięgu wojewódzkim.		+10			każdorazowo
13.	Wyróżnienie w konkursie pozaszkolnym (jeśli nie ma przyznawanych miejsc) w zależności od szczebla konkursu.		gminny + 20 powiatowy+30 wojewódzki i wyżej+40			każdorazowo
14.	Zajęcie I miejsca w konkursie pozaszkolnym          w zależności od szczebla konkursu.		gminny +20 powiatowy +30 wojewódzki                       i wyżej +40			każdorazowo
15.	Zajęcie II lub III miejsca w konkursie pozaszkolnym w zależności od szczebla konkursu.		gminny +15 powiatowy +20 wojewódzki                                   i wyżej +30			każdorazowo
16.	Wyróżnienia w konkursie pozaszkolnym                 w zależności od szczebla konkursu.		gminny +10 powiatowy +15 wojewódzki                                           i wyżej +20			każdorazowo
17.	Zajęcie I miejsca w konkursie szkolnym.		+25			każdorazowo
18.	Zajęcie II lub III miejsca w konkursie szkolnym.		II miejsce +20 III miejsce +15			każdorazowo
19.	Udział w konkursie wymagającym wkładu pracy ucznia.		+ 5			każdorazowo
20.	Udział w zawodach sportowych na szczeblu gminnym.		+ 5			każdorazowo
21.	Udział w zawodach sportowych na szczeblu powiatowym.		+ 10			każdorazowo
22.	Udział w zawodach sportowych na szczeblu rejonowym.		+ 20			każdorazowo
23.	Udział w zawodach sportowych na szczeblu wojewódzkim.		+ 30			każdorazowo
24.	Udział w zawodach sportowych szkolnych.		+ 5			każdorazowo
25.	Pomoc i organizacja imprez sportowych.		+10			każdorazowo
Uwaga: Punkty przyznaje się po każdym etapie w którym uczeń bierze udział wpisu dokonuje nauczyciel prowadzący
26.		Praca na rzecz szkoły i społeczności lokalnej (obsługa sprzętu i aparatu fotograficznego, wolontariat, WOŚP, Caritas, Góra Grosza itp.).		max +10	każdorazowo
27.		Postępy w zachowaniu ucznia i jego wysiłek w pracy nad sobą.		max +15	jednorazowo na półrocze
28.		Właściwe reagowanie na niepożądane zachowania.		+5	każdorazowo
29.		Pochwała wychowawcy klasy: a)               przygotowanie gazetki klasowej i szkolnej, b)              zaangażowanie w przygotowanie konkursów szkolnych i międzyklasowych, c)               pomoc przy wykonaniu dekoracji okolicznościowych, d)              przyniesienie przedmiotów upiększających salę bądź przydatnych w szkole e)               przygotowanie materiałów na stronę internetową szkoły.		+ 5 max +10   max +10   +5   max +10	Każdorazowo
30.		Pomoc nauczycielowi.		max +5	każdorazowo
31.		Inne pozytywne zachowania i postawy uczniów nie wymienione powyżej.		+5	każdorazowo

 

B. ZACHOWANIA NEGATYWNE
Lp.	Zachowanie ucznia	Ilość punktów	Częstotliwość oceniania
1.	Przeszkadzanie na lekcji (rozmowy, chodzenie po klasie, przeszkadzanie innym). Odmowa pracy na lekcji lub współpracy z kolegami itp.	– 5	każdorazowo
2.	Jedzenie, żucie gumy na lekcji, w bibliotece   oraz w pozostałych pomieszczeniach, picie innych napojów jak woda.	– 5	każdorazowo
3.	Nieuzasadnione spóźnienie na lekcje.	-5	każdorazowo
4.	Niewłaściwe wypełnianie obowiązków dyżurnego klasowego i szkolnego.	max-5	każdorazowo
5.	Nieprzestrzeganie i niewykonywanie zarządzeń oraz poleceń dyrektora i nauczycieli oraz innych pracowników szkoły.	max – 10	każdorazowo
6.	Używanie wulgarnego słownictwa.	– 5 do -10	każdorazowo
7.	Samowolne opuszczenie zajęć lekcyjnych (wagary)	-5 za każdą godzinę lekcyjną	każdorazowo
8.	Samowolne wychodzenie poza teren szkoły w czasie przerw lub lekcji, oraz samowolne oddalanie się od grupy w czasie zorganizowanego wyjścia.	– 10	każdorazowo
9.	Utrudnianie pracy nauczycielowi dyżurującemu i uczniom dyżurującym-celowe unikanie wychodzenia na boisko szkolne w czasie przerwy międzylekcyjnej.	-5	każdorazowo
10.	Niewłaściwe zachowanie w czasie przerw międzylekcyjnych (np. bieganie, piski, przebywanie na niewłaściwym piętrze, nieuzasadnione przebywanie w toalecie, bieganie w budynku szkoły itp.)	max -10	każdorazowo
11.	Niewywiązywanie się z dobrowolnie podjętych zobowiązań.	max -10	każdorazowo
12.	Niewłaściwe zachowanie w czasie  uroczystości i imprez.	max -10	każdorazowo
13.	Łamanie regulaminu w czasie wyjść i wycieczek szkolnych.	max -30	każdorazowo
14.	Kłamstwa, oszustwa, plagiat.	od – 5 do -15	każdorazowo
15.	Aroganckie zachowanie w stosunku do nauczycieli, innych pracowników szkoły, a także w trakcie rozwozów   (niewłaściwe komentarze, gesty, niewłaściwa postawa ciała w kontaktach międzyludzkich, wydawanie – w różnych sytuacjach – niewłaściwych, obraźliwych odgłosów).	max -20	każdorazowo
16.	Złe zachowanie w bibliotece oraz w gabinetach specjalistów.	max -10	każdorazowo
17.	Okłamanie i ignorowanie nauczyciela lub innego pracownika szkoły.	max- 10	każdorazowo
18.	Fałszowanie dokumentów, usprawiedliwień, podpisu nauczyciela i rodziców oraz niszczenie dokumentów.	-10	każdorazowo
19.	Uczestniczenie w sytuacjach lub stwarzanie sytuacji zagrażających zdrowiu i bezpieczeństwu, zastraszanie, naśmiewanie się, szydzenie, obmawianie, przemoc psychiczna i fizyczna, agresja w stosunku do rówieśników, nauczycieli i innych pracowników szkoły/również bierny udział/.	– 20	każdorazowo
20.	Przynoszenie złej sławy szkole nagannym zachowaniem na jej terenie i poza nią                       w przypadkach, o których szkoła została poinformowana.	– 10	każdorazowo
21.	Umyślne niszczenie mienia szkoły, zabrudzenie np. niszczenie stolików lekcyjnych, krzeseł, wieszaków, pisanie po ścianach, ławkach, w toaletach itp.	– 20	każdorazowo
22.	Zaśmiecanie środowiska i otoczenia.	-5	każdorazowo
23.	Umyślne zniszczenie cudzej  lub własnej własności.	– 20	każdorazowo
24.	Posiadanie i palenie papierosów /również za towarzyszenie palącemu/, e-papierosa, tabaki, napojów energetycznych  itp.	– 20	każdorazowo
25.	Bójki uczniowskie /również bierny udział w bójkach/.	– 20	każdorazowo
26.	Używanie telefonów komórkowych, sprzętu grającego i nagrywającego w czasie zajęć lekcyjnych, pozalekcyjnych, w bibliotece , świetlicy szkolnej, podczas uroczystości szkolnych oraz          w trakcie rozwozów szkolnych.	– 20	każdorazowo
27.	Przejawy zachowań nieakceptowanych społecznie, które naruszają wolność człowieka i jego dobra osobiste: nagrywanie filmów, publikowanie na stronach www. – bez zgody zainteresowanego – zdjęć, filmów; szkalowanie, oczernianie, wyzywanie (maile, listy, sms-y, podburzanie do negatywnych zachowań); stosowanie różnych form cyberprzemocy.	– 50	każdorazowo
28.	Kradzieże, przywłaszczanie, wyłudzanie pieniędzy, zastraszanie itp.	max-50	każdorazowo
29.	Posiadanie, handel, używanie, zachęcanie, prowokowanie do użycia środków odurzających, alkoholu, dopalaczy i  innych	– 100	każdorazowo
30.	Posiadanie i spożywanie na terenie szkoły napojów energetycznych.	– 20	każdorazowo
31.	Posiadanie, używanie niebezpiecznych narzędzie lub środków pirotechnicznych, mogących zagrażać życiu lub zdrowiu w czasie zajęć szkolnych, pozaszkolnych i wyjazdów zorganizowanych.	– 50	każdorazowo
32.	Inne negatywne zachowania i postawy uczniów nie wymienione powyżej.	od-5 do -20	każdorazowo
33.	Interwencja policji na terenie szkoły.	– 50	każdorazowo

Szczegółowa punktacja ocen zachowania:

17. Na początku roku szkolnego uczeń otrzymuje 100 punktów, co jest równowartością poprawnej oceny zachowania. W ciągu danego półrocza swoim zachowaniem, uczeń przyczynia się do zwiększenia lub zmniejszenia liczby punktów, a tym samym uzyskania odpowiedniej oceny zachowania.

I tak:

210 i więcej (wzorowe)

180 – 209 (bardzo dobre)

150 – 179 (dobre)

100 – 149 (poprawne)

0 – 99 (nieodpowiednie)

punkty ujemne (naganne)

18. Uczeń, który otrzyma -20 pkt., nie może otrzymać wzorowej oceny zachowania

bez względu na ilość uzbieranych punktów dodatnich w ciągu jednego półrocza.

19. Uczeń, który otrzyma -30 pkt., nie może otrzymać bardzo dobrej oceny

zachowania, bez względu na ilość uzbieranych punktów dodatnich w ciągu

jednego półrocza.

20. Uczeń, który otrzyma -50 pkt., nie może otrzymać dobrej oceny zachowania, bez

względu na ilość uzbieranych punktów dodatnich w ciągu jednego półrocza.

21. Uczeń, który otrzyma -60 pkt., nie może otrzymać poprawnej oceny zachowania,

bez względu na ilość uzbieranych punktów dodatnich w ciągu jednego półrocza.

22. Uczeń, który otrzyma -80 pkt., nie może otrzymać nieodpowiedniej oceny

zachowania, bez względu na ilość uzbieranych punktów dodatnich w ciągu

jednego półrocza.

23. Pod koniec I półrocza punkty sumuje się, a otrzymaną liczbę nauczyciel – wychowawca zamienia na odpowiednią ocenę zachowania. Z początkiem kolejnego półrocza uczeń otrzymuje znowu 100 punktów. Pod koniec II półrocza zliczone zostają punkty za zachowanie w II półroczu. Aby wystawić ocenę końcoworoczną zachowania należy dodać punkty z I oraz II półrocza, następnie podzielić otrzymaną sumę przez liczbę 2. Otrzymaną liczbę zamieniamy zgodnie z tabelką na odpowiednią ocenę zachowania.

Postanowienia końcowe:

24. Punktowe Zasady Oceniania Zachowania Ucznia Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Młynkowie są do ogólnego wglądu nauczycieli, uczniów i ich rodziców na stronie internetowej szkoły, w bibliotece szkolnej i pokoju nauczycielskim.
25. Wszelkie zmiany w Punktowych Zasadach Oceniania Zachowania ucznia Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Młynkowie muszą zostać przedstawione Samorządowi Uczniowskiemu, Radzie Rodziców oraz zatwierdzone przez Radę Pedagogiczną.

Punktowe Zasady Oceny Zachowania
ucznia Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Młynkowie
wprowadzono na mocy zarządzenia Dyrektora Szkoły Podstawowej
im. Jana Pawła II w Młynkowie nr 18/2024 z dnia 10 września 2024r.