ROK SZKOLNY 2025/2026

Koło historyczne odbywa się w każdy wtorek od godziny 13.55 do 14.20 w sali numer 5. 

Celem koła historycznego jest rozwijanie wiedzy o kulturze własnego regionu, zainteresowanie jego przeszłością. Doskonalenie umiejętności interpretacji tekstów źródłowych.  Rozwijanie myślenia historycznego zwłaszcza zdolności do globalnego ujmowania zjawisk politycznych, społecznych, kulturalnych.  Pogłębienie postaw historycznych; poszanowania tradycji i symboli narodowych. Kształtowanie umiejętności samodzielnej oceny wydarzeń historycznych.  Przygotowanie uczniów do udziału w konkursach historycznych. Organizacja uroczystości historyczno – patriotycznych. 

Nauczyciel prowadzący zajęcia: p. Sylwia Rychlik

WSPÓLNA PAMIĘĆ O POWSTANIU WIELKOPOLSKIM

Koło historyczne to nie tylko utrwalanie wiedzy z lekcji, ale także przygotowanie do ważnych rocznic patriotycznych, takich jak Powstanie Wielkopolskie.

Uczniowie przygotowali apel z okazji 107. rocznicy tego jedynego zwycięskiego powstania, przypominając jego znaczenie dla odzyskania niepodległości.

POWSTANIE WIELKOPOLSKIE OCZAMI DZIECKA

Uczniowie interpretowali wydarzenia związane z Powstaniem Wielkopolskim, rozgrywające się lokalnie na terenie Wielkopolski. Prace ukazują historię widzianą z dziecięcej perspektywy – pełną emocji, symboli i wyobrażeń, które łączą przeszłość z teraźniejszością oraz podkreślają znaczenie regionalnej tożsamości i pamięci historycznej.

PAMIĘĆ O POWSTANIE WIELKOPOLSKIM

Uczniowie uczęszczający na koło historyczne przygotowują się do obchodów 107. rocznicy Powstania Wielkopolskiego. Na początku zajęć obejrzeli film „Powstanie Wielkopolskie – Czarnków odzyskany”, który przybliżył im lokalny wymiar wydarzeń powstańczych. Następnie uczniowie wykonali karty pracy dotyczące Ignacego Jana Paderewskiego, rozbiorów Polski oraz umundurowania powstańców wielkopolskich. Zwieńczeniem naszych działań będzie przygotowanie uroczystego apelu, podczas którego oddamy cześć i chwałę bohaterom Powstania Wielkopolskiego.

,,PŁOMIEŃ PAMIĘCI"

Uczniowie koła historycznego wzięli udział w akcji „Płomień pamięci” – ogólnopolskim wydarzeniu upamiętniającym 100-lecie Grobu Nieznanego Żołnierza. Inicjatywa podkreśla wspólnotę Polek i Polaków oraz przypomina o miejscach w całym kraju, gdzie spoczywają żołnierze polegli za Ojczyznę.

W ramach akcji na grobach bohaterów i przy Grobie Nieznanego Żołnierza zapłoną znicze ozdobione biało-czerwoną wstążką w kształcie serca, będącą symbolem pamięci i wdzięczności. My udaliśmy się na pobliski cmentarz aby oddać hołd walczącym mieszkańcom w Powstaniu Wielkopolskim.

Narodowe Święto Niepodległości

Na kole historycznym robiliśmy karty o Narodowym Święcie Niepodległości. To święto obchodzimy 11 listopada, aby uczcić odzyskanie przez Polskę wolności w 1918 roku, po 123 latach zaborów.
Wspominamy wtedy bohaterów, którzy walczyli o niepodległość, i przypominamy sobie, jak ważna jest wolność oraz miłość do ojczyzny.

ROLA KOBIET W POWSTANIU WARSZAWSKIM

Na kole historycznym zajmowaliśmy się tematem „Kobiety w Powstaniu Warszawskim”. Poznaliśmy niezwykłe historie łączniczek, sanitariuszek oraz roznosicielek dobrej nadziei, które każdego dnia z odwagą i poświęceniem niosły pomoc powstańcom i mieszkańcom walczącej Warszawy. Rozmawialiśmy o ich trudnej, ale niezwykle ważnej roli w czasie powstania – o odwadze, solidarności i sile ducha, które pomagały im przetrwać najcięższe chwile.

Podczas spotkania słuchaliśmy piosenek powstańczych, m.in. „Warszawskie dzieci” oraz „Sanitariuszka Małgorzata”, które pozwoliły nam poczuć atmosferę tamtych dni i lepiej zrozumieć emocje towarzyszące młodym ludziom walczącym o wolność.

Na zakończenie zajęć wykonaliśmy prace plastyczne inspirowane postaciami kobiet z Powstania Warszawskiego. Nasze rysunki i plakaty, pełne symboli odwagi i nadziei, zostały zawieszone w sali historycznej, tworząc wyjątkową wystawę upamiętniającą bohaterki tamtych wydarzeń.

#BohaterONwlaczemocje 

W FOLWARKU SZLACHECKIM

Uczniowie przygotowali makiety przedstawiające folwark szlachecki, na których znalazły się między innymi: młyn, stodoła, spichlerz oraz las. Prace zostały wykonane z dużą starannością i pomysłowością, ukazując życie i zabudowania dawnego folwarku.

W KRAINIE FARAONÓW 

Uczniowie naszej szkoły przygotowali modele piramid egipskich, aby przenieść nas w czasy starożytnego Egiptu. Własnoręcznie wykonane budowle zachwyciły starannością i pomysłowością, a szkolna wystawa pozwoliła wszystkim poczuć klimat tajemniczej krainy faraonów.PISMO HIEROGLIFICZNE 

Uczniowie pracowali z pismem hieroglificznym, próbując odczytać i zgadnąć ukryte znaczenie wyrazu. Dzięki temu ćwiczeniu mogli poczuć się jak prawdziwi badacze starożytnych tajemnic.

PISMO KLINOWE 

Uczniowie naszej szkoły przenieśli się w czasy starożytne, tworząc własne gliniane tabliczki. Za pomocą wykałaczek pisali na nich wiadomości do koleżanek i kolegów, wykorzystując pismo klinowe – jedno z najstarszych pism świata. Dzięki temu mogli poczuć się jak dawni skrybowie i lepiej zrozumieć, jak wyglądała komunikacja tysiące lat temu.