1.Działalność diagnostyczna

Prowadzenie badań i działań diagnostycznych uczniów, w tym diagnozowanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów w celu określenia mocnych stron, predyspozycji, zainteresowań i uzdolnień uczniów oraz przyczyn niepowodzeń edukacyjnych lub trudności w funkcjonowaniu uczniów, w tym barier i ograniczeń utrudniających funkcjonowanie ucznia i jego uczestnictwo w życiu szkoły.

Diagnozowanie sytuacji wychowawczych w szkole w celu rozwiązywania problemów wychowawczych oraz wspierania rozwoju uczniów.

2.Zadania ogólnowychowawcze, profilaktyka wychowawcza

Podejmowanie działań z zakresu profilaktyki.

Wspieranie nauczycieli, wychowawców w udzielaniu pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

Prowadzenie Poradnictwa dla rodziców.

Inicjowanie i organizacja różnych form pomocy w środowisku szkolnym i pozaszkolnym uczniów.

Współpraca z instytucjami pracującymi na rzecz wspierania rozwoju, opieki i wychowania dzieci i młodzieży.

Koordynowanie Programu profilaktycznego Szkoła Myślenia Pozytywnego 2.0.

3.​Poradnictwo i pomoc psychologiczno-pedagogiczna dla rodziców

Opieka psychologiczna nad wszystkimi uczniami, szczególnie zdolnymi, w trudnej sytuacji życiowej, sprawiającymi problemy wychowawcze, a także przejawiającymi trudności w nauce.

Interwencja kryzysowa.

Psychoedukacja uczniów, rodziców, nauczycieli.

4.Organizacja pracy własnej. Doskonalenie warsztatu psychologa szkolnego.

Stała współpraca z Dyrekcją, wychowawcami i kadrą nauczycielską.

Zapewnienie w rozkładzie zajęć możliwości kontaktowania się rodziców uczniów z psychologiem.

Prowadzenie dokumentacji psychologa szkolnego.

Doskonalenie umiejętności i kompetencji zawodowych psychologa.